Несмотря на позитивные тенденции, современный рынок труда сталкивается с серьезными проблемами и противоречиями.  Ежегодно в Украине для 17% безработных в возрасте 15-70 лет (свыше 246 тыс. лиц) причиной незанятости становится нетрудоустройство по окончании общеобразовательных, высших и профессионально-технических учебных заведений. Безработица среди молодежи (свыше 12%) превышает этот уровень среди других групп населения вдвое. А шанс получить работу – вдвое меньше.

Поэтому значительная часть молодежи выезжает за границу, работать на экономику других стран. Данные Института демографии и социальных исследований НАН Украины очерчивают угнетающую демографическую перспективу нашей страны. За последние несколько лет около 3 млн. наших работоспособных граждан выехали в поисках лучшей судьбы, среди которых каждый восьмой – это молодой человек в возрасте 25-29 лет.

Мы можем гордиться тем, что в 2007 году безработица в Украине сократилось на 0,4 %, а занятость выросла на 0,8 %. Но по показателям занятости мы еще отстаем от стран Евросоюза на 7%.

При этом практически все предприятия испытывают недостаток квалифицированной рабочей силы. Уровень укомплектования вакансий службой занятости едва превышает 40%. А в составе занятых непрерывно растет часть низкоквалифицированных работников – свыше 5 млн. лиц., или каждый четвертый.

В условиях катастрофических изменений демографической ситуации такие показатели серьезный вызов нашему будущему, в частности, устойчивому развитию экономики Украины.

Президент Украины Виктор Ющенко в своем Послании Верховной Раде Украины о внутреннем и внешнем положении определил "нашей главной целью на десятилетие вперед – вывести стандарты жизни в Украине на передовые мировые позиции ... внедрить принципы экономики знаний...".

Создание "экономики знаний" предусматривает широкое развитие образования, в первую очередь, технического, в сфере точных и естественных наук. Это, бесспорно, даст толчок росту спроса на инновационный труд и развитие рыночной инфраструктуры в Украине. В настоящий момент, когда из активной деятельности ушло поколение специалистов, которые сформировались на техническом подъеме космических успехов, и резко упал престиж инженерных и рабочих профессий, – сократился прием на технические специальности в учебные заведения всех типов. Количество инженеров не достигает и пятой части общего выпуска специалистов с высшим образованием, а число учащихся ПТУ – вшестеро меньше студентов вузов.

В обществе сформировался стереотип, что рабочий – это тот, кто не нашел лучшего места в жизни. В то же время, дети трудовых мигрантов мотивированы на зарабатывание за рубежом как безальтернативный путь устройства собственной трудовой жизни.

Углубляет этот кризис ориентация современной молодежи на "модные" профессии. В этом году молодежь отдавала преимущество получению высшего экономического и юридического образования. Но мода и конкурентоспособность на рынке труда – вещи нетождественные.

В этих условиях профессиональная ориентация и другие профинформационные услуги должны занимать ведущую роль в формировании у разных категорий населения осознанного выбора профессии, вида и места деятельности, мотивации к труду.

На протяжении последних лет управления образования и науки облгосадминистраций совместно с региональными службами занятости проводят профориентационную работу с учениками выпускных классов. Внедрены "Уроки реальной трудовой жизни" для школьников, проводятся Ярмарки профессий, другие внеклассные мероприятия. Но, как показывает практика работы, этого оказывается недостаточно. Появилась неотложная необходимость в проведении всеобъемлющей профориентационной работы среди школьников, начиная, по крайней мере, с пятого класса.

Именно здесь главной должна стать профориентационная работа как с учениками, так и с их родителями. Ведь, преимущественно, именно под воздействием родителей и близких родственников дети выбирают будущую профессию. По моему глубокому убеждению, нашим общим заданием, на текущий момент и в перспективе в этой работе является усиление общего влияния школы и службы занятости на профессиональное самоопределение учеников.

Детям необходимо разъяснять, что деньги должны зарабатываться трудом, а не доставаться путем получения дармовых доходов. И что их труд по рабочим профессиям позволит им почувствовать реальную значимость в обществе. Но и общество должно быть готовым признать возможность молодежи к качественно новому труду.

Следует отметить опыт Полтавской облгосадминистрации, где совместно с областной службой занятости разработано, утверждено на сессии облсовета и реализуется первая в Украине Программа профессиональной ориентации ученической молодежи на получение актуальных на рынке труда профессий и специальностей. Есть позитивные результаты. Сегодня по набору в ПТУ Полтавская область занимает одну из наилучших позиций в Украине. С 2006 года областной службой занятости совместно с облгосадминистрацией проводится мониторинг выпускников школ, которые по окончанию школы не учатся и не работают. Как следствие – 323 ребенка начали трудовую жизнь с помощью службы занятости.

Государственная служба занятости Украины смещает акценты от регулирования текущей ситуации на рынке труда к профилактике безработицы, особенно молодежной. Решение указанных проблем будет иметь стойкий и долгосрочный эффект только в совместной деятельности.

Источник: DCZ